文|Candy妈妈
教与学默契，成就快乐英语一个偶然的机会我们与维开不期而遇，Candy那时候1岁10个月。记得试听课学习的是饺子（Dumplings），对于从来的没有接触过英语的Candy来说，在老师的引导下能大胆的表达，整个课堂表现很兴奋、开心，看着她对英语渴求的眼神和灿烂的笑脸，坚定我们在维开学习英语的决心。
英语启蒙长路漫漫维开陪着你
经过几个月BB班的英语启蒙，Candy升到了I班。I班和BB班最大的区别是要慢慢培养小朋友独立上课的能力。刚开始升班Candy也会焦虑，在主教老师和助教老师的鼓励和表扬下，她慢慢开始独立上课。经过一段时间I班的学习，我们意外的发现Candy只要是学会的英语单词就不会用中文来表达，这或许就是所谓的镶入式英语吧。
2017年4月Candy从I班升到K班。K班对于Candy来说无论是从单词、句子都提出跟高的要求，也是在这个时候我们认识了现在的主教老师Cream。Cream老师上课的时候是一个很负责任的老师，每次课下课都会一对一的进行课后考核，再结合考核和课堂表现有针对性的将学习情况私发给每个家长，而我们作为家长要做的就是配合Cream做好课后复习，Cream老师为了小朋友的学习是会催交作业的，对于这样可爱的老师我们有什么理由不好好学习呢。
在Cream的带领下，Candy从最开始听得懂单词，到说得出单词；从听得懂一些句子，到开始跟着说出一些句子；从跟读内容，到自己运用到生活的场景中。当然整个过程她也会说错、说漏，有时候还会中英文混杂，但重要的是，我看到Candy能把英语当成语言本身来理解，使英语句型、英语组织语言能力、阅读能力、自然拼读能力都有了很大的提高。
当英语不再是负担而变成了一个兴趣
当然Candy在K班的学习也不是一帆风顺的。学习数字和序数词的时候，Candy就会经常混淆。在日常复习发现Candy出现混淆情况的原因是对单词理解不够熟练。我们针对她喜欢玩的特点，在家自制卡片和她玩抽卡片说单词的游戏，同时利用送她上下学的时间和她玩抢答或接龙的游戏，经过一段时间的游戏，让她慢慢的分清记牢两者的区别。
维开除了日常教学外还有很多活动，例如：21天打卡，户外课、英语角、各种节日庆典等等开激发小朋友对英语的热情。Candy的维开21天打卡，一打就是26轮，在这500多个日夜里给她带来的不仅仅是维开币，更让我看到她的努力与坚韧。而Candy没有把打卡当成一种负担，而是享受其中。正如美国心理学家威廉詹姆士曾经说过的“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。每天10秒的坚持，会让Candy学习英语事半功倍。
海阔任鱼跃，天高任鸟飞。Candy的英语学习之路还很漫长，现在还是刚刚起航的小船，我们会和Cream一起鼓励她、支持她，陪她一起成长。
