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为什么从小学英语?原来是这样!

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婴儿刚出生时,脑的重量仅有350-400克,大约是成人脑重的25%。到了1岁时,脑的重量达到为出生时的两倍,达成人脑重的50%,2岁时为成人脑重的75%。
 
从脑重量增长的速度可以看出,人类大脑在最初的1—2年内发育是最快的,所以,也可以这么说,小儿出生后头1—2年是脑发育的关键期。
 
所谓关键期,也就是说在大脑发育最快的这几年,小儿最容易学习某种知识和经验,错过这个时期就不能获得或达到最好的水平。
诺贝尔经济奖获得者詹姆斯·赫克曼,提出了著名的“赫克曼曲线”:0-3岁早期教育的投资回报率为1:18;3~4 岁下降为 1:7 ;小学又下降一倍,为1:3;大学直接跌落至1 :1,年龄越大,教育投资回报率越低。
 
现在大家的生活压力大,很多家长希望孩子能有一个快乐的童年,多玩少学,但这种想法可能会一不小心错过了孩子学习东西最快的黄金期,导致长大了再学时,效果大减,事倍功半。
 
现在的爹妈大都是80、90后,跟着应试教育长大,感觉学习是一件极其痛苦的事情,尤其学英语。当年基本靠死记硬背记单词和苦学语法,扛过每次考试。最后拼命学十几年,也没啥效果,哑巴英语听不懂,也说不出口,简直苦不堪言。
 
 
其实,我们学英语这么难,恰恰是因为学得太晚了。
 
 
孩子大脑发育黄金期,是在0-6岁。这个阶段学习能力是最强的,汉语也还没有完全占据强势母语地位,学英语可以说是易如反掌。
 
 
此外,学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。大量研究表明,从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童,其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中,他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。学习双语的儿童,往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。
 
另一方面,通过外语学习,可以扩大儿童的视野,了解其它国家的人民和文化,这无疑将有益于跨文化人才的培养,并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。
 
 
英语学习,最重要的是要按照自然顺序来启蒙和发展,就像我们学习母语一样。
 
维开幼儿英语是一家以0-6岁学龄前儿童为主,集早教训练、行为素质教育、口语、语言文学艺术推广阅读、传播文化的学习中心。我们一直坚持英语的本质是语言,越小的孩子,越能在一门全新语言的模仿、发音、领悟上,超过母语思维根深蒂固的成年人,让孩子对开口说英语不再畏惧,始终力排众议地遵循从听说到读写的规律,实实在在地将教学理念注入到教学行为中。见证孩子从0-12岁每一步的英语提升。
 
教学专业有实力。优选多名优质老师,发音纯正。杜绝哑巴式英语,全面提高孩子的听说读写能力。
 
上课方式科学有效。0-6岁母语式英语教学法,6-12岁成熟的少儿英语课程,提出英语服务于交流,服务于实用的教学理念。交互式教学触控设备,学生主导课堂,氛围更加平等民主,更大程度激发孩子学习兴趣。
 
适合每一个孩子。无论孩子英语基础是什么水平,维开都能根据个人的英语水平和年龄量身定制最适合的教学内容。
 

果果,1岁9个月。正在读字母的她,超级萌的。孩子的语言能力,可能超乎你的想象,语言学习越早越好。
 
 

Annie,4岁。不仅口语流利,还表达精准。从语言学习的角度来说,越低龄的孩子,对于第二语言的接受程度越高。但是低龄孩子的坚持,更需要家长在旁边不断地引导。
 

瑶瑶,9岁。瑶瑶有着良好的的阅读习惯,不仅能让英语口语进步,还能让我们变自信。
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